Exercices de français CM1
Fiches de français CM1 pour progresser en lecture, compréhension, grammaire, conjugaison, orthographe et vocabulaire
Découvrez des exercices de français CM1 à imprimer pour travailler la lecture-compréhension, la grammaire, la conjugaison, l’orthographe et le vocabulaire. Les fiches ciblent une notion ou une stratégie précise : repérer une information, comprendre l’implicite, justifier une réponse, identifier le sujet et le verbe, reconnaître les compléments, accorder le groupe nominal, conjuguer ou enrichir le lexique. Elles peuvent être utilisées en classe, à la maison ou en soutien, selon les besoins de l’enfant.
Ces fiches de français CM1 permettent de distinguer les homophones grammaticaux, accorder les noms et les adjectifs, mémoriser les mots invariables et enrichir le lexique. L’enfant s’entraîne avec des consignes courtes et des exercices ciblés, puis apprend à expliquer la règle ou la stratégie utilisée.
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Exercices CM1 champ lexical des émotions
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Exercices CM1 familles de mots
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Exercices CM1 préfixes et suffixes
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Exercices CM1 synonymes
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Orthographe CM1 – Les homophones a/à
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Orthographe CM1 – Les homophones et/est
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Orthographe CM1 – Les homophones on/ont
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Orthographe CM1 – Les homophones ou/où
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Orthographe CM1 – Les homophones son/sont
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Orthographe et vocabulaire CM1 – Accords au pluriel (noms et adjectifs)
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Orthographe et vocabulaire CM1 – Les mots invariables fréquents
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Orthographe et vocabulaire CM1 – Trouver des antonymes
Ces exercices de conjugaison CM1 permettent de travailler le présent, l’imparfait, le futur simple et le passé composé. La collection accompagne l’enfant depuis l’entraînement sur un temps précis jusqu’à la comparaison des temps, la transformation d’un texte et le bilan de conjugaison.
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Bilan de conjugaison CM1
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Conjuguer être avoir aller faire au présent CM1
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Exercices présent imparfait et futur CM1
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Futur simple des verbes en er CM1
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Futur simple des verbes fréquents CM1
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Imparfait des verbes du premier groupe CM1
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Imparfait des verbes être avoir aller et faire CM1
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Passé composé avec avoir CM1
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Passé composé avec être CM1
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Présent des verbes du deuxième et troisième groupe CM1
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Présent des verbes du premier groupe CM1
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Transformer un texte en changeant le temps CM1
Ces fiches aident l’enfant à reconnaître une phrase, repérer le verbe conjugué et identifier le groupe sujet. Les exercices progressent de l’observation à la manipulation de phrases pour mieux comprendre les liens entre le sujet et le verbe.
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Construire des phrases interrogatives CM1
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Exercices sur la forme négative CM1
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Exercices sur la phrase déclarative CM1
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Exercices sur la phrase exclamative CM1
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Exercices sur la phrase impérative CM1
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Exercices sur la phrase interrogative CM1
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Les types de phrases CM1 exercices
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Reconnaître une phrase bien construite CM1
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Repérer le verbe conjugué CM1 exercices
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Transformer une phrase CM1 exercices
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Trouver l’infinitif d’un verbe CM1
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Types et formes de phrases CM1 exercices
Cette collection permet de distinguer les principaux compléments et de reconnaître la classe grammaticale des mots. L’enfant apprend à déplacer, supprimer ou remplacer des groupes pour observer leur rôle dans la phrase.
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Complément d’objet ou circonstanciel CM1
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Déplacer un groupe dans la phrase CM1
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Distinguer le COD et le COI en CM1
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Exercices sur le COD en CM1
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Exercices sur le COI en CM1
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Exercices sur le complément du verbe CM1
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Exercices sur les groupes circonstanciels CM1
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Le groupe verbal CM1 exercices
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Manipulations syntaxiques CM1 exercices
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Nature et fonction des mots CM1 exercices
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Nom commun et nom propre CM1 exercices
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Supprimer un groupe dans la phrase CM1
Ces exercices apprennent à repérer le nom noyau, le déterminant et les adjectifs dans un groupe nominal. Ils accompagnent ensuite l’enfant dans les accords en genre et en nombre, avec des phrases courtes puis des situations plus complètes.
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Accord déterminant nom adjectif CM1 exercices
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Accord du déterminant et du nom CM1
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Adjectif épithète CM1 exercices
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Donneur d’accord dans le groupe nominal CM1
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Enrichir et réduire un groupe nominal CM1
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Évaluation sur le groupe nominal CM1
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Féminin des noms et adjectifs CM1 exercices
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Groupe nominal avec adjectif CM1 exercices
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Le groupe nominal minimal CM1
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Transformer le genre et le nombre d’un groupe nominal CM1
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Transformer un groupe nominal au pluriel CM1
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Trouver le nom noyau du groupe nominal CM1
Ces fiches de lecture-compréhension CM1 proposent des récits, des textes documentaires et un texte procédural. L’enfant apprend à repérer les informations explicites, à comprendre l’implicite, à faire des inférences et à justifier une réponse en s’appuyant sur le texte. Les thèmes autour des arts, des cultures, des sciences et du quotidien permettent de varier les lectures tout en travaillant des stratégies précises.
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Alexander Calder et ses mobiles texte documentaire CM1
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Château de Guédelon texte documentaire CM1
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Comprendre l’implicite en CM1 avec un dessin mystérieux
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Construction de l’Opéra de Sydney lecture documentaire CM1
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Esther Mahlangu et l’art ndébélé lecture CM1
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Exercice d’inférences CM1 avec un vélo couvert de boue
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Fabriquer une mangeoire à oiseaux texte procédural CM1
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Festa Junina au Brésil lecture documentaire CM1
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Fête des cerfs-volants au Guatemala texte CM1
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Grande mosquée de Djenné texte documentaire CM1
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Katsumi Komagata et les livres en papier lecture CM1
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La finale sous l’orage exercice pour justifier une réponse en CM1
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Matariki en Nouvelle-Zélande texte documentaire CM1
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Pétra ville sculptée dans la roche fiche de lecture CM1
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Pique-nique zéro déchet exercice de lecture CM1
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Premier voyage en train récit de compréhension CM1
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Rosa Bonheur et les animaux lecture documentaire CM1
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Sainte-Lucie en Suède fiche de lecture CM1
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Station météo à l’école texte documentaire CM1
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Texte de compréhension CM1 sur les hérissons au jardin
Quels exercices de français faire en CM1 ?
En CM1, les exercices de français consolident les bases tout en demandant davantage de réflexion. L’enfant apprend à choisir le bon homophone, accorder les mots dans le groupe nominal, mémoriser les mots invariables et comprendre comment les mots sont construits. Le vocabulaire prend aussi une place importante : familles de mots, préfixes, suffixes, synonymes, antonymes et champs lexicaux aident à mieux comprendre les textes et à écrire avec plus de précision.
Les collections disponibles sur cette page réunissent des exercices de français CM1 à imprimer centrés sur la grammaire, la conjugaison, l’orthographe et le vocabulaire. Chaque fiche cible une difficulté précise afin de permettre un entraînement court, lisible et facile à reprendre.
Que travaille-t-on en français au CM1 ?
À ce niveau, l’élève ne doit pas seulement connaître une règle : il apprend à l’utiliser dans une phrase et à expliquer son choix. En grammaire, il observe l’organisation de la phrase et manipule les groupes de mots. En conjugaison, il relie le verbe à son sujet et choisit le temps adapté. Pour les homophones, il s’appuie sur le sens et sur une manipulation simple. En vocabulaire, il repère les liens entre les mots pour mieux les comprendre et les réutiliser.
| Notion | Ce que l’élève apprend | Exemple d’activité |
|---|---|---|
| Homophones | Choisir entre a/à, et/est, on/ont, ou/où ou son/sont | Compléter une phrase puis justifier son choix |
| Accords | Accorder les noms et les adjectifs au pluriel | Transformer un groupe nominal du singulier au pluriel |
| Formation des mots | Reconnaître une famille de mots, un préfixe ou un suffixe | Construire de nouveaux mots à partir d’un radical |
| Relations de sens | Identifier des synonymes et des antonymes | Remplacer un mot sans changer le sens de la phrase |
| Vocabulaire | Enrichir et organiser le lexique | Classer des mots dans un champ lexical |
| Grammaire | Identifier le sujet, le verbe, les compléments, les classes grammaticales et le groupe nominal | Déplacer, supprimer, remplacer ou enrichir un groupe de mots |
| Conjugaison | Choisir le temps et accorder le verbe avec son sujet | Conjuguer ou transformer une phrase au présent, à l’imparfait, au futur ou au passé composé |
Comment travailler la grammaire au CM1 ?
La grammaire devient plus claire lorsque l’enfant manipule réellement les phrases. Avant de demander le nom d’une fonction, faites-lui repérer le verbe conjugué, poser la question « qui est-ce qui ? » pour chercher le sujet, puis déplacer ou supprimer un groupe afin d’observer son rôle. Pour le groupe nominal, partez du nom noyau avant d’ajouter le déterminant et les adjectifs. La page Exercices de grammaire CM1 rassemble les fiches dans cet ordre progressif.
Comment utiliser ces exercices CM1 à imprimer ?
Une notion ciblée et quelques phrases bien corrigées sont souvent plus utiles qu’une longue série réalisée trop vite. Avant de commencer, relisez la consigne avec l’enfant et demandez-lui d’expliquer la règle avec ses mots. Pendant la correction, revenez sur la stratégie utilisée : remplacement d’un homophone, recherche du mot de la même famille ou observation de la marque du pluriel.
- Choisir une fiche correspondant à la notion travaillée.
- Faire un exemple oral avant l’exercice.
- Laisser l’enfant chercher et expliquer son raisonnement.
- Corriger en revenant à la règle ou à la manipulation utile.
- Reprendre deux ou trois exemples quelques jours plus tard.
À qui s’adressent ces exercices de français CM1 ?
Ces fiches s’adressent généralement aux élèves de 9 à 10 ans, au début du cycle 3. Elles peuvent servir à découvrir une notion, réviser avant une évaluation, consolider une difficulté ou travailler en autonomie. En classe, elles peuvent être utilisées en atelier, en petit groupe ou dans le cadre d’une différenciation. À la maison, une séance courte permet de revoir un point précis sans alourdir le temps de travail.
Comment aider un enfant qui confond encore les homophones ?
La mémorisation seule ne suffit pas toujours. Il est plus efficace d’associer chaque homophone à une manipulation. On peut remplacer a par avait, est par était ou ont par avaient. Si la phrase garde son sens, le choix devient plus clair. Demandez ensuite à l’enfant de verbaliser la vérification : cette habitude l’aide à devenir progressivement autonome.
Pour approfondir spécifiquement la phrase, les compléments et le groupe nominal, consultez les exercices de grammaire CM1. Pour replacer tous ces apprentissages dans l’année, retrouvez aussi le programme CM1. Pour accéder à davantage de supports éducatifs à imprimer, découvrez enfin l’offre Kidsayeah.
FAQ – Exercices français CM1
Quelles compétences de français sont travaillées en CM1 ?
Le CM1 travaille la lecture, l’écriture, le vocabulaire, l’orthographe, la grammaire et la conjugaison. Les fiches proposées ici ciblent notamment la phrase, le sujet, le verbe, les compléments, le groupe nominal, les accords, les homophones, les relations entre les mots et les principaux temps verbaux.
Combien de temps consacrer à un exercice de français CM1 ?
Une séance de 15 à 20 minutes suffit généralement pour travailler une notion précise. Il vaut mieux corriger quelques phrases en comprenant la règle que terminer rapidement une longue fiche.
Comment choisir une fiche de français CM1 ?
Commencez par la difficulté réellement rencontrée : un homophone précis, l’accord au pluriel ou un point de vocabulaire. Si la notion est nouvelle, faites d’abord un exemple ensemble. Pour une révision, laissez l’enfant expliquer sa stratégie avant de corriger.
Que faire si mon enfant répète la même erreur ?
Revenez à une manipulation simple et faites verbaliser le raisonnement. Pour les homophones, utilisez un mot de remplacement. Pour les accords, demandez à l’enfant d’identifier le nom donneur d’accord et de repérer les marques du pluriel.
Quels temps de conjugaison travailler en CM1 ?
Les fiches de cette collection travaillent le présent, l’imparfait, le futur simple et le passé composé. L’enfant apprend à reconnaître le temps demandé, repérer le sujet, choisir la terminaison et employer le verbe dans une phrase ou un court texte.
Quels exercices de grammaire travailler en CM1 ?
Commencez par la phrase, le verbe conjugué et le groupe sujet. Poursuivez avec les compléments et les classes grammaticales, puis travaillez le groupe nominal et les accords. Cette progression permet de partir de la structure de la phrase avant d’étudier plus précisément les mots qui la composent. Retrouvez ces notions sur la page Exercices de grammaire CM1.
















































































