logo kids

Jeu éducatif en ligne

La Fabrique de 10 pour apprendre les compléments à 10

La Fabrique de 10 est un jeu en ligne pour aider l’enfant à comprendre les compléments à 10 sans rester dans un calcul abstrait. Il observe une collection, repère ce qui est déjà présent, puis cherche ce qu’il manque pour faire 10.

Cette page s’adresse surtout aux enfants de CP et de CE1, mais elle peut aussi servir en soutien quand la notion reste fragile. L’objectif est simple : rendre visibles les additions qui font 10, avant de les automatiser en calcul mental.

La Fabrique de 10

Trouve ce qui manque pour compléter.

Prêt à jouer

Choisis ton atelier

Choisis ta façon de jouer

Un jeu pour comprendre les compléments à 10

Les compléments à 10 font partie des premiers automatismes utiles en calcul. Quand l’enfant sait rapidement que 8 a besoin de 2, que 6 a besoin de 4 ou que 9 a besoin de 1, il gagne du temps pour additionner, soustraire et comprendre le passage à la dizaine.

La Fabrique de 10 ne cherche donc pas seulement une bonne réponse. Elle aide l’enfant à construire une image mentale de 10, ce qui rend le calcul plus stable qu’une simple récitation.

Comment utiliser La Fabrique de 10 selon le niveau

Le même jeu peut être utilisé de plusieurs façons. En grande section, il sert surtout à observer et compléter une quantité. Au CP, il installe les additions qui font 10. Au CE1, il devient un entraînement de calcul mental.

NiveauCe que l’enfant travailleComment utiliser le jeu
Fin de GSObserver des collections jusqu’à 10 et comprendre qu’une quantité peut être complétée.Utiliser le mode le plus visuel, sans chercher la vitesse.
CPMémoriser les compléments à 10 et écrire des additions simples.Faire verbaliser ce qui est déjà là, puis ce qui manque pour faire 10.
CE1Automatiser le calcul mental et préparer les additions avec passage à la dizaine.Rejouer quelques minutes puis prolonger avec une fiche écrite.
SoutienReprendre une notion encore fragile quand l’enfant compte encore un par un.Revenir aux cases visibles avant de passer au calcul sans support.
Repère pédagogique

Le complément à 10 devient plus facile quand l’enfant voit le tout à compléter. La boîte de dix cases aide à comprendre que 7 + 3, 6 + 4 ou 8 + 2 racontent toujours la même idée, atteindre 10.

Comment accompagner l’enfant pendant le jeu

Au début, le plus important n’est pas d’aller vite. Demandez à l’enfant de raconter ce qu’il voit avant de répondre. Cette verbalisation transforme le jeu en vrai moment d’apprentissage.

  • Faire dire combien d’éléments sont déjà présents.
  • Demander combien il en manque pour arriver à 10.
  • Relire l’addition complète à voix haute.
  • Rejouer une erreur plutôt que de passer tout de suite à la question suivante.
  • Prolonger avec une fiche courte quand la stratégie commence à être comprise.

Prolonger le jeu avec des fiches à imprimer

Après une partie, une fiche courte permet de passer du jeu à l’écrit. L’enfant peut retrouver les mêmes idées sous une autre forme : compléter une addition, entourer ce qui manque, écrire une phrase de calcul ou résoudre un petit problème illustré.

Pour rester efficace, choisissez une fiche ciblée sur une seule notion. Un entraînement court, régulier et bien corrigé aide davantage qu’une longue série d’exercices sans retour.

Aperçu de fiches pédagogiques Kidsayeah

Téléchargez toutes les fiches librement

  • Accès instantané à 100 % de nos fiches pédagogiques
  • Maths, lecture, jeux éducatifs et activités créatives
  • Déjà +3500 familles et enseignants conquis
Profiter maintenant

Questions fréquentes sur La Fabrique de 10

À partir de quel niveau utiliser La Fabrique de 10 ?

Le jeu est surtout adapté au CP, quand l’enfant travaille les additions qui font 10. Il peut aussi servir en fin de grande section avec un accompagnement, ou en CE1 pour automatiser le calcul mental.

Pourquoi les compléments à 10 sont-ils importants ?

Ils aident l’enfant à calculer plus facilement, notamment pour additionner, soustraire et passer à la dizaine. Ce sont des repères simples que l’on réutilise très souvent en mathématiques.

Le jeu remplace-t-il les fiches d’exercices ?

Non. Le jeu aide à comprendre et à automatiser, mais les fiches à imprimer permettent de garder une trace écrite, de varier les consignes et de vérifier que l’enfant sait réutiliser la notion hors du jeu.

Combien de temps jouer ?

Une session de 5 à 10 minutes suffit souvent. Il vaut mieux jouer peu mais régulièrement, puis reprendre les erreurs calmement avec une manipulation ou une fiche courte.

Que faire si l’enfant compte encore un par un ?

C’est normal au début. Il faut revenir au support visuel, faire nommer la quantité déjà présente et montrer que l’on cherche ce qui manque pour compléter 10, avant de demander une réponse rapide.