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Exercices d’écriture GS

Ces exercices d’écriture GS à imprimer permettent de travailler le geste graphique, les lettres cursives, la copie de mots et la reconnaissance des différentes écritures. Choisissez une fiche selon les gestes déjà travaillés avec l’enseignant, sans chercher à tout faire dans l’ordre de la page. Retrouvez aussi tous les exercices de grande section à imprimer pour compléter avec les maths et la lecture.

Graphisme

Cursives

Lettres et mots

Script

Alphabet

Chiffres

Graphisme et premiers gestes d’écriture GS

Cette collection propose des tracés, des boucles et des ponts, puis des lettres et de courts mots en cursive. Choisissez la fiche qui correspond au geste déjà abordé avec l’enfant : les activités de copie ne sont pas à proposer avant qu’il soit prêt.

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Lettres de l’alphabet en cursive

Retrouvez les modèles de lettres de cette collection historique. Montrez le point de départ et le mouvement avant de laisser l’enfant essayer. Quelques tracés attentifs sont plus utiles qu’une page remplie dans la précipitation.

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apprendre à écrire la lettre A

Apprendre à écrire la lettre A en cursive

apprendre à écrire la lettre E

Apprendre à écrire la lettre E en cursive

apprendre à écrire la lettre I

Apprendre à écrire la lettre I en cursive

apprendre à écrire la lettre M

Apprendre à écrire la lettre M en cursive

apprendre à écrire la lettre Q

Apprendre à écrire la lettre Q en cursive

apprendre à écrire la lettre U

Apprendre à écrire la lettre U en cursive

apprendre à écrire la lettre Y

Apprendre à écrire la lettre Y en cursive

apprendre à écrire la lettre B

Apprendre à écrire la lettre B en cursive

apprendre à écrire la lettre F

Apprendre à écrire la lettre F en cursive

apprendre à écrire la lettre J

Apprendre à écrire la lettre J en cursive

apprendre à écrire la lettre N

Apprendre à écrire la lettre N en cursive

apprendre à écrire la lettre R

Apprendre à écrire la lettre R en cursive

apprendre à écrire la lettre V

Apprendre à écrire la lettre V en cursive

apprendre à écrire la lettre Z

Apprendre à écrire la lettre Z en cursive

apprendre à écrire la lettre C

Apprendre à écrire la lettre C en cursive

Apprendre à écrire la lettre G

Apprendre à écrire la lettre G en cursive

apprendre à écrire la lettre K

Apprendre à écrire la lettre K en cursive

apprendre à écrire la lettre O

Apprendre à écrire la lettre O en cursive

apprendre à écrire la lettre S

Apprendre à écrire la lettre S en cursive

apprendre à écrire la lettre W

Apprendre à écrire la lettre W en cursive

apprendre à écrire la lettre D

Apprendre à écrire la lettre D en cursive

Apprendre à écrire la lettre H

Apprendre à écrire la lettre H en cursive

apprendre à écrire la lettre L

Apprendre à écrire la lettre L en cursive

apprendre à écrire la lettre P

Apprendre à écrire la lettre L en cursive

apprendre à écrire la lettre T

Apprendre à écrire la lettre T en cursive

apprendre à écrire la lettre X

Apprendre à écrire la lettre X en cursive

Lettres cursives : collection GS/CP

Cette deuxième collection permet de retrouver chaque lettre en cursive. Elle reste distincte de la précédente : choisissez le modèle et les repères qui conviennent au travail déjà mené en classe, sans demander de terminer les deux séries.

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Lettres et mots en grande section

Ces fiches proposent de retrouver, remettre en ordre ou copier les lettres de mots illustrés. L’adulte nomme le mot et lit la consigne. Reconstituer un mot avec un modèle ne signifie pas encore savoir le lire seul.

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Découvrir les lettres en script

Cette collection conserve ses modèles de lettres en script. Elle peut servir à observer leurs formes et à les comparer avec d’autres écritures. Pour le tracé, suivez les indications de l’enseignant : le script n’est pas présenté ici comme une étape obligatoire avant la cursive.

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Associer les minuscules et les majuscules

L’enfant cherche les lettres qui correspondent malgré leur apparence différente. Faites nommer les lettres connues et comparez les modèles ensemble. Cette activité de reconnaissance peut être menée sans demander de recopier toutes les lettres.

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S’entraîner à écrire les chiffres

Ces fiches permettent de reprendre le tracé des chiffres avec un modèle. Distinguez la précision du geste de la compréhension des quantités : l’enfant peut savoir combien il y a d’objets sans encore écrire facilement le nombre correspondant.

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Comment choisir un exercice d’écriture en grande section ?

Partez du besoin de l’enfant : contrôler un tracé, former une lettre, reconnaître différentes écritures ou copier un mot avec modèle. Les fiches PDF de cette page servent à reprendre une tâche précise, à la maison ou en classe, avec une consigne expliquée par l’adulte.

Choisir une collection adaptée

La collection Graphisme GS propose des gestes puis des activités de copie. Les deux collections cursives permettent de chercher une lettre précise. Les fiches Lettres et mots et les associations minuscules-majuscules travaillent aussi l’observation de l’écrit. L’ordre de la page aide à se repérer : il ne remplace pas une progression construite avec l’enseignant.

Accompagner sans faire à la place

Installez l’enfant confortablement et montrez une fois le geste ou la tâche. Laissez-le essayer, puis faites remarquer un point précis : le départ du tracé, une lettre retrouvée ou l’ordre respecté dans le mot. Ajustez la quantité de travail à sa disponibilité, sans demander de remplir toute une fiche à chaque séance.

FAQ – Écriture Grande Section

Par quelle fiche commencer en écriture GS ?

Choisissez une tâche déjà rencontrée en classe : un geste graphique, une lettre ou un mot court avec modèle. Observez si l’enfant comprend la consigne et peut commencer sans se crisper. S’il peine à enchaîner les tracés, revenez à un geste plus simple plutôt que de multiplier les lettres.

Quelle différence entre graphisme et écriture ?

Le graphisme permet d’explorer et d’organiser des tracés. L’écriture utilise des lettres pour produire de l’écrit qui a du sens. Les deux activités ne se confondent pas : réussir une boucle décorative ne suffit pas à savoir former une lettre. Retrouvez les repères pédagogiques sur graphisme et écriture sur Éduscol.

Faut-il apprendre à écrire en script avant la cursive ?

Ne considérez pas les collections comme un parcours obligatoire du script vers la cursive. Reconnaître une lettre imprimée et la tracer sont deux tâches différentes. Les fiches de lettres en script restent disponibles ; pour apprendre le geste d’écriture, reprenez les modèles et les indications de l’enseignant.

Comment accompagner les lettres cursives à la maison ?

Montrez le geste avec un modèle connu de l’enfant : où commencer, dans quel sens avancer et quand lever le crayon. Laissez-le essayer quelques fois, puis regardez une réussite précise avec lui. Évitez d’imposer une série complète de lettres ou de changer les habitudes apprises en classe.

À quoi servent les fiches Lettres et mots GS ?

Les fiches Lettres et mots GS permettent d’observer l’ordre des lettres, de reconstituer un mot et, selon l’activité, de le copier avec un modèle. L’adulte accompagne la consigne et le vocabulaire. Elles ne supposent pas que l’enfant sache déchiffrer seul tous les mots proposés.

Combien de temps proposer une activité d’écriture ?

Il n’y a pas de durée unique à imposer à partir de cette page. Proposez une petite tâche et observez l’attention, le confort et la qualité du geste. Faites une pause si l’enfant fatigue ou se crispe. Une activité courte et comprise vaut mieux qu’une longue série terminée avec difficulté.

Que faire si la fiche est trop difficile ?

Réduisez le nombre d’essais et reprenez le mouvement sur un support plus grand ou avec le doigt avant le crayon. Vérifiez que la difficulté vient bien du tracé, et non d’une consigne mal comprise. Pour choisir une autre activité, retrouvez les exercices à imprimer selon le besoin de l’enfant.

Les fiches d’écriture suffisent-elles pour apprendre à lire ?

Non. Le geste d’écriture, la reconnaissance des lettres et le travail sur les sons se complètent, mais une fiche de tracé ne remplace pas les autres activités. Les ressources de lecture GS proposent des activités complémentaires à mener avec l’adulte.

Comment utiliser les deux collections de lettres cursives ?

Choisissez celle dont le modèle et les repères sont les plus familiers à l’enfant. Vous pouvez chercher une lettre précise dans l’autre collection pour reprendre une difficulté, sans recommencer tout l’alphabet. Les deux séries sont proposées comme des ressources au choix, pas comme deux étapes à terminer successivement.