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Exercices d’anglais à imprimer

Découvrir l’anglais en GS, s’entraîner au CM1 et au CM2, puis retrouver les jours, les mois et les programmations du primaire.

Retrouvez des exercices d’anglais à imprimer pour découvrir des mots à l’oral en grande section et travailler le vocabulaire, la compréhension et l’écriture guidée au CM1 et au CM2. Choisissez une collection selon le niveau de l’enfant et la notion déjà abordée. Les fiches sur le calendrier et les programmations annuelles du CP au CM2 restent accessibles plus bas.

GS

CM1

CM2

Jours

Mois

Programmes

Fiches d’anglais à imprimer

Les fiches d’anglais à imprimer sont utiles quand elles restent courtes, visuelles et faciles à reprendre à l’oral. L’objectif n’est pas de faire apprendre une longue liste de mots, mais d’aider l’enfant à reconnaître, répéter, associer et réutiliser le vocabulaire dans des situations simples.

Les collections GS, CM1 et CM2 complètent désormais les jours de la semaine et les mois de l’année. Chaque section présente une sélection de fiches avec un lien vers sa collection complète. L’ordre d’affichage n’est pas une progression : partez des mots et des expressions que l’enfant connaît déjà.

Anglais CM1 : comprendre et construire des phrases

Les fiches de CM1 proposent de travailler le vocabulaire puis de comprendre et écrire des phrases guidées : météo, lieux de la ville, animaux, capacités avec can et can’t, ou demandes polies avec Can I have. Reprenez d’abord les mots et expressions à l’oral, puis choisissez une activité de compréhension ou d’écriture adaptée.

Voir toutes les fiches d’anglais CM1

Anglais CM2 : lire, comprendre et écrire avec un modèle

Au CM2, les activités s’appuient sur des situations concrètes : comprendre une invitation, suivre un itinéraire, parler des transports, décrire une maison ou demander un vêtement et son prix. Selon la fiche, l’enfant repère des informations dans un texte ou un dialogue et rédige de courtes phrases avec les aides proposées.

Voir toutes les fiches d’anglais CM2

Jours de la semaine en anglais

Les fiches sur les jours de la semaine en anglais aident l’enfant à lire, associer, compléter et remettre les mots dans l’ordre, de Monday à Sunday. Elles peuvent être utilisées en rituel court, en atelier ou à la maison pour automatiser progressivement le vocabulaire du calendrier.

Mois de l’année en anglais

Les fiches sur les mois de l’année en anglais permettent de reconnaître les mots, de les associer à leur traduction, de les classer dans l’ordre et de les relier aux saisons. Elles complètent bien le travail sur les jours, car elles donnent à l’enfant des repères concrets pour parler du temps qui passe.

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Programme CP : les repères essentiels

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Anglais au primaire : se repérer par niveau

Les besoins ne sont pas les mêmes entre le CP, le CE1, le CE2, le CM1 et le CM2. Les programmations annuelles permettent de visualiser les thèmes, les rituels et les compétences travaillées sur l’année, sans perdre le fil entre vocabulaire, compréhension orale et premières traces écrites.

Anglais CP
Anglais CE1
Anglais CE2
Anglais CM1
Anglais CM2

Comment travailler l’anglais avec un enfant ?

L’anglais au primaire se construit surtout par l’écoute, la répétition, les images, les jeux de mémoire et les petites routines. Une fiche imprimée devient plus efficace lorsqu’elle est associée à une courte activité orale : prononcer, montrer, relier, classer, puis réutiliser le mot dans une phrase très simple.

Le bon rythme dépend de l’âge de l’enfant, mais une règle fonctionne souvent bien : une notion courte, une consigne claire et une reprise régulière. Les fiches servent alors de support pour garder une trace, vérifier la mémorisation ou proposer un entraînement autonome après un moment oral.

Les notions à privilégier au début

NotionObjectifActivité utile
Jours de la semaineSe repérer dans une routine simpleRemettre les jours dans l’ordre et les associer au français
Mois de l’annéeComprendre le calendrier en anglaisClasser les mois, compléter les lettres manquantes, relier mois et saisons
Consignes simplesComprendre une action fréquenteÉcouter, mimer, puis retrouver la consigne écrite
Vocabulaire illustréMémoriser avec un repère visuelRelier image, mot anglais et mot français
Routines de classeRéutiliser les mots dans un contexteDire la date, nommer le jour, parler de la météo ou de la saison

Une méthode simple à la maison ou en classe

  1. Faire entendre le mot avant de le faire lire.
  2. Associer le mot à une image, un geste ou une situation concrète.
  3. Répéter à voix haute, sans transformer l’activité en longue séance.
  4. Utiliser une fiche courte pour vérifier la compréhension et la mémorisation.
  5. Reprendre quelques jours plus tard avec une activité différente : classement, association, mot manquant ou mini-défi oral.

Cette approche évite de séparer complètement l’oral et l’écrit. L’enfant entend le mot, le manipule, puis le retrouve sur une fiche. C’est cette répétition dans plusieurs contextes qui rend l’apprentissage plus solide.

Repère pédagogique

Mieux vaut cinq minutes régulières qu’une longue séance de vocabulaire. L’enfant retient plus facilement quand il entend le mot, le voit, le manipule et le retrouve dans plusieurs petits contextes.

FAQ – Exercices d’anglais à imprimer

À partir de quel niveau proposer des fiches d’anglais ?

La collection anglais GS permet une découverte avec un adulte, à partir de mots entendus et d’images. Au primaire, choisissez une fiche selon les connaissances de l’enfant, pas seulement sa classe. Les collections CM1 et CM2 proposent aussi de la compréhension de textes ou de dialogues et de l’écriture guidée.

Faut-il traduire tous les mots en français ?

Au début, la traduction aide à sécuriser le sens. Mais il est utile d’associer aussi le mot anglais à une image, un geste ou une situation, afin que l’enfant ne dépende pas uniquement du mot français.

Comment mémoriser les jours de la semaine en anglais ?

Commencez par écouter et répéter les jours dans l’ordre. Ensuite, utilisez des activités courtes : remettre les mots dans l’ordre, relier anglais et français, compléter des lettres manquantes ou chercher les mots dans une grille.

Les fiches d’anglais sont-elles utiles en classe ?

Oui, elles peuvent servir de support de rituel, d’entraînement en atelier ou de trace écrite après une activité orale. L’idéal est de les utiliser après un temps d’écoute et de répétition.

Quelle différence entre cette page et une catégorie produit anglais ?

Cette page aide à choisir une collection par niveau ou par thème, avec une sélection de fiches. Chaque catégorie rassemble ensuite toutes les ressources de sa famille : anglais GS, CM1 ou CM2, jours de la semaine ou mois de l’année. Le lien sous chaque nouvelle grille permet de retrouver la collection complète.

Comment choisir entre les fiches d’anglais CM1 et CM2 ?

Partez des mots et expressions déjà rencontrés en classe. Choisissez une fiche dont l’enfant comprend la situation, puis vérifiez les aides disponibles : images, banque de mots ou phrases modèles. Une fiche CM1 peut servir de reprise à un élève de CM2 ; il n’est pas nécessaire de terminer une collection avant d’utiliser l’autre.

Les fiches remplacent-elles l’écoute et la pratique orale ?

Non. Une fiche imprimée ne donne pas à elle seule un modèle de prononciation. Faites entendre les mots avec l’enseignant, un adulte à l’aise en anglais ou un support audio adapté, puis réutilisez-les dans une courte activité. Vérifiez la description de chaque ressource : ne supposez pas qu’un enregistrement est fourni avec le PDF.