Reproduire un motif sur quadrillage à partir d’un point au CM1

Deux modèles doivent être recopiés dans la grille voisine. Le point de départ est donné et les dimensions du motif sont à conserver en comptant les carreaux. Invitez l’enfant à décrire le chemin jusqu’au sommet suivant avant de poser son crayon. Il peut contrôler un sommet après l’autre au lieu d’effacer tout le motif. Le PDF à imprimer contient la fiche élève suivie de son corrigé. Vous pouvez les séparer pour laisser l’enfant chercher, en classe ou à la maison.

Deux modèles doivent être recopiés dans la grille voisine. Le point de départ est donné et les dimensions du motif sont à conserver en comptant les carreaux.

Comment aborder l’exercice ?

Invitez l’enfant à décrire le chemin jusqu’au sommet suivant avant de poser son crayon. Il peut contrôler un sommet après l’autre au lieu d’effacer tout le motif.

Un point à vérifier avec l’enfant

Compter les lignes au lieu des intervalles décale le dessin d’un carreau. Faites suivre le déplacement à partir du point déjà marqué.

Utiliser la fiche et son corrigé

Le PDF à imprimer réunit deux pages A4. Donnez la première à l’élève et gardez la seconde pour le retour sur son travail. Avant de comparer les réponses, demandez-lui de montrer à quel endroit il a hésité et de reprendre cette étape avec vous.

Pour comparer une copie et un reflet, poursuivez avec la symétrie d’une figure sur quadrillage.

Pour choisir une autre activité sur cette notion, consultez les fiches de Géométrie CM1. Vous pouvez aussi retrouver les autres domaines sur la page des mathématiques au CM1.