Calculer la durée entre deux horaires en passant par l’heure pleine au CM1

Une randonnée commence à 9 h 40 et se termine à 11 h 15. La fiche donne un horaire intermédiaire, puis propose un atelier plus court pour lequel l’enfant choisit lui-même ses étapes. Rejoignez d’abord l’heure pleine suivante, puis avancez jusqu’à l’arrivée. Faites écrire la durée de chaque saut avant de les réunir. Le PDF à imprimer contient la fiche élève suivie de son corrigé. Vous pouvez les séparer pour laisser l’enfant chercher, en classe ou à la maison.

Une randonnée commence à 9 h 40 et se termine à 11 h 15. La fiche donne un horaire intermédiaire, puis propose un atelier plus court pour lequel l’enfant choisit lui-même ses étapes.

Comment aborder l’exercice ?

Rejoignez d’abord l’heure pleine suivante, puis avancez jusqu’à l’arrivée. Faites écrire la durée de chaque saut avant de les réunir.

Un point à vérifier avec l’enfant

Une heure compte soixante minutes. Vérifiez le résultat en le rajoutant à l’heure de départ, particulièrement lorsqu’on change d’heure.

Utiliser la fiche et son corrigé

Le PDF à imprimer réunit deux pages A4. Donnez la première à l’élève et gardez la seconde pour le retour sur son travail. Avant de comparer les réponses, demandez-lui de montrer à quel endroit il a hésité et de reprendre cette étape avec vous.

Pour réutiliser les mêmes étapes dans l’autre sens, proposez de retrouver un horaire de départ à partir de la durée du trajet.

Pour choisir une autre activité sur cette notion, consultez les fiches de Grandeurs et mesures CM1. Vous pouvez aussi retrouver les autres domaines sur la page des mathématiques au CM1.