Calculer le total de tickets de caisse au CM1

« Tickets de caisse » propose six achats à calculer au CM1 à partir d’un tableau de prix de papeterie. L’enfant retrouve les montants, additionne deux ou trois articles et écrit un total en euros. Un ticket contient deux cahiers, ce qui demande de compter deux fois le même prix. Un exemple et des lignes distinctes pour le calcul et la réponse guident l’activité. Cette fiche relie lecture de tableau et addition décimale, sans calcul de monnaie à rendre. Le PDF contient une page A4, sans corrigé joint.

Calculer le total de tickets de caisse au CM1 donne un contexte concret aux additions décimales. L’enfant utilise un tableau de six prix de papeterie pour trouver le montant de six achats. Un exemple additionne le prix d’un livre et celui d’un marque-page. Chaque situation demande un calcul et un total exprimé en euros.

Ce que contient la fiche « Tickets de caisse »

Le tableau indique les prix d’un cahier, d’un stylo, d’une gomme, d’une règle, d’une pochette et d’une colle. Les tickets associent deux ou trois articles. Le dernier contient deux cahiers et une gomme : il faut donc prendre deux fois le prix du cahier. Les données viennent du tableau, et non de prix à inventer ou à chercher sur un autre support.

Pourquoi travailler cette activité ?

Le calcul commence par sélectionner les bons prix et respecter le nombre d’articles. Une addition correctement effectuée peut donner une réponse fausse si un achat a été oublié. Le support relie ainsi lecture de tableau et addition des montants. L’écriture en euros conserve le sens des dixièmes et des centièmes, sans transformer l’activité en exercice de conversion monétaire.

Comment accompagner l’enfant

Faites pointer les articles d’un ticket, puis retrouver leurs prix dans le tableau. L’enfant peut écrire l’addition avant de la calculer au brouillon. Pour trois articles, il peut garder un résultat intermédiaire afin de ne pas en oublier un. Terminez par une relecture du ticket et de l’unité. Il n’est pas nécessaire de traiter les six achats en une seule séance.

Pour le ticket avec deux cahiers, demandez combien de prix identiques doivent être pris en compte. Une addition répétée est possible ; n’imposez pas une nouvelle technique si elle gêne l’objectif. Si l’enfant confond les colonnes du tableau, aidez-le à suivre la ligne de l’article. Cette fiche cherche le montant des achats, pas la monnaie à rendre après un paiement.

Quelle fiche choisir ensuite ?

Pour poursuivre avec un autre geste de calcul, vous pouvez proposer de calculer la monnaie rendue après un achat. Retrouvez les autres entraînements dans la collection d’addition et soustraction des nombres décimaux au CM1, ou choisissez une autre notion parmi les exercices de maths CM1.

Que contient le téléchargement ?

Le PDF contient une page d’exercices à imprimer au format A4. Aucun corrigé n’est joint à cette fiche. Prévoyez un crayon et, lorsque la consigne le demande, une feuille de brouillon. La vérification peut être accompagnée par un adulte.