Apprendre à décrire cheveux et vêtements avec has au CM1

Apprendre à décrire cheveux et vêtements avec has au CM1. Cette leçon illustrée de niveau CM1 propose une activité concrète autour de « Un portrait en anglais ». Utiliser has pour décrire les cheveux ou les vêtements d’une personne. La lecture croise des informations sur l’apparence et les goûts, sans réduire un personnage à une seule caractéristique. Le PDF A4 contient une page mémo à garder près de l’enfant. Des modèles et des aides soutiennent la lecture ou la production guidée. À utiliser à la maison ou en classe, selon les acquis de l’enfant.

Cette fiche mémo permet d’apprendre à décrire cheveux et vêtements avec has au CM1. Le support « Un portrait en anglais » est destiné au niveau CM1, à utiliser en classe ou à la maison. L’objectif : utiliser has pour décrire les cheveux ou les vêtements d’une personne. La lecture croise des informations sur l’apparence et les goûts, sans réduire un personnage à une seule caractéristique.

Que découvre l’enfant avec ce mémo ?

Le mémo « Un portrait en anglais » propose des formulations courtes, accompagnées de repères en français. Parmi les éléments présentés : « He has brown hair. » ; « Il a les cheveux bruns. » ; « She has brown hair. » ; « Elle a les cheveux bruns. ». L’adulte peut lire un modèle, vérifier son sens avec l’enfant, puis lui faire reprendre une formulation. Le support reste à disposition pendant les exercices : cette aide permet de se concentrer sur l’usage des mots avant leur mémorisation.

La consigne du support est : « Écoute, lis et retiens les expressions utiles. ».

Comment accompagner l’activité ?

Faites comparer He has et She has dans les modèles. À l’écrit, préparez oralement la phrase puis vérifiez le vêtement et sa couleur. Le modèle reste une aide autorisée, pas une réponse à cacher systématiquement.

L’aide prévue sur la fiche précise : « Présentez les modèles à l’oral avant la lecture. Le mémo peut rester à côté des exercices. ».

Commencez par la compréhension du modèle, puis laissez l’élève chercher dans le texte ou le mémo. S’il bloque sur un mot, donnez une aide ciblée et revenez au sens de la phrase. Une formulation orale avant l’écriture peut alléger la tâche, sans remplacer le travail demandé sur la fiche.

Pour quel niveau et avec quels prérequis ?

Le niveau indiqué est CM1, soit environ 9–10 ans à titre de repère. Cette leçon sert à découvrir ou à revoir les mots du thème avant les exercices. Le niveau de classe ne suffit pas à déterminer l’autonomie : adaptez la quantité de travail et l’aide à son expérience de l’anglais. Le texte et les modèles sont imprimés ; aucun enregistrement audio n’est fourni.

Que contient le PDF à télécharger ?

Le téléchargement contient un PDF A4 d’une page : la leçon illustrée avec ses modèles et son accompagnement. Il s’agit d’un mémo, sans seconde page de corrigé. Les exercices du même thème sont des produits séparés.

Imprimez à taille réelle ou avec l’option adaptée à la zone imprimable, puis vérifiez que toute la page est présente. Le mémo peut rester à côté de l’enfant pendant l’entraînement.

Quelle fiche utiliser ensuite ?

Pour passer à la pratique, vous pouvez comprendre le portrait de Tom et Anna en anglais au CM1, puis écrire un portrait avec He has et She has au CM1. Retrouvez les autres thèmes dans la catégorie CM1 Anglais : leçons et exercices à imprimer.