CM1 grammaire – La phrase le sujet et le verbe

Exercices sur la phrase CM1 à imprimer : 12 fiches PDF

Cette catégorie rassemble des exercices sur la phrase CM1 à imprimer pour travailler la construction d’une phrase, ses types, ses formes et le repérage du verbe. Les 12 fiches PDF gratuites permettent de choisir une notion précise sans mélanger toutes les difficultés de grammaire.

Chaque support commence par un rappel, puis propose des activités d’observation, de classement, de transformation ou de production.

Que contiennent ces fiches de grammaire CM1 ?

La collection suit une progression qui va de la phrase correctement construite à des manipulations plus exigeantes. Elle aborde d’abord les repères essentiels, puis invite l’enfant à comparer, transformer et produire ses propres phrases.

• la majuscule, le sens complet, l’ordre des mots et la ponctuation ;
• les phrases déclaratives, interrogatives et impératives ;
• les formes négative et exclamative ;
• la distinction entre le type et la forme d’une phrase ;
• les différentes façons de construire une question ;
• le repérage du verbe conjugué et la recherche de son infinitif.

Quelles compétences l’enfant travaille-t-il ?

Ces exercices développent une grammaire fondée sur la manipulation de phrases. L’enfant ne se contente pas de réciter une définition : il observe ce qui change quand on modifie la ponctuation, l’ordre des mots, la négation ou la construction d’une question.

• Lire avec attention : comprendre l’intention de la phrase avant de la classer.
• Identifier des indices : repérer les mots interrogatifs, la négation, le signe final ou la forme verbale.
• Transformer une phrase : modifier le type ou la forme en conservant un sens cohérent.
• Produire une phrase : rédiger une information, une question, une consigne ou une exclamation.
• Analyser le verbe : reconnaître la forme conjuguée puis retrouver son infinitif.

Comment choisir la bonne fiche ?

Commencez par la difficulté réellement observée. Si l’enfant écrit des groupes de mots incomplets ou oublie la ponctuation, utilisez la fiche pour reconnaître une phrase bien construite. Elle vérifie la majuscule, l’idée complète, le signe final et l’ordre des mots.

Pour étudier chaque type séparément, choisissez les exercices sur la phrase déclarative, la phrase interrogative ou la phrase impérative. La fiche sur les types de phrases CM1 convient ensuite pour comparer les trois notions.

Comment travailler les types et les formes de phrases ?

Le type indique principalement si la phrase informe, questionne ou donne une consigne. La forme apporte une autre information, par exemple une négation ou une exclamation. Il est utile de traiter ces deux analyses séparément avant de les réunir.

La fiche sur la forme négative CM1 aide à repérer les deux mots qui encadrent le verbe. Celle sur la phrase exclamative relie les formulations à la joie, la peur, la surprise ou l’admiration. Lorsque ces repères sont compris, les exercices sur les types et les formes demandent une analyse plus complète.

Pour aller vers la manipulation, la fiche transformer une phrase CM1 fait passer d’une information à une question, d’une phrase affirmative à une négation ou d’une formulation neutre à une exclamation.

Comment construire une phrase interrogative au CM1 ?

Une question peut être formulée avec l’intonation, avec « est-ce que » ou avec l’inversion du sujet. La fiche construire des phrases interrogatives CM1 compare ces trois constructions, puis demande de reformuler et de corriger des questions.

Comment repérer le verbe et retrouver son infinitif ?

Pour trouver le verbe conjugué, l’enfant peut changer le sujet ou déplacer la phrase dans le temps. Le mot ou le groupe de mots qui varie correspond à la forme verbale. La fiche repérer le verbe conjugué CM1 applique cette méthode à des temps simples et à une forme composée.

Une fois le verbe repéré, la fiche trouver l’infinitif d’un verbe CM1 utilise la tournure « il faut… ». Elle propose aussi un classement par groupes et une courte analyse dans une phrase.

Comment utiliser ces exercices en classe ou à la maison ?

Une séance courte avec un seul objectif est généralement suffisante. Commencez par lire le rappel et faire un exemple ensemble. Laissez ensuite l’enfant répondre seul à quelques questions avant de corriger.

• demander à l’enfant d’expliquer l’indice qui l’a aidé ;
• corriger une transformation en comparant la phrase de départ et la phrase obtenue ;
• ne reprendre qu’une difficulté à la fois ;
• faire relire la phrase entière pour vérifier le sens et la ponctuation ;
• revenir sur la même notion quelques jours plus tard avec une nouvelle phrase.

Ressources CM1 liées

Pour replacer ces fiches dans l’ensemble des apprentissages de français, consultez la page français CM1. Elle permet de poursuivre vers la lecture, l’orthographe, le vocabulaire, la conjugaison et la production d’écrit.

Vous pouvez également retrouver les autres exercices CM1 pour varier les matières.

Questions fréquentes sur la phrase au CM1

Quels types de phrases travaille-t-on dans ces fiches ?

Les exercices distinguent les phrases déclaratives, interrogatives et impératives. Ils montrent aussi que la négation ou l’exclamation correspond à une forme que l’on peut observer en plus du type de la phrase.

Comment aider un enfant qui confond type et forme ?

Posez deux questions successives : « Que fait la phrase : elle informe, questionne ou donne une consigne ? », puis « Contient-elle une négation ou exprime-t-elle fortement une émotion ? ». Deux couleurs peuvent matérialiser les deux réponses.

Pourquoi transformer des phrases en grammaire ?

La transformation permet de vérifier que l’enfant comprend réellement la notion. Pour passer d’une information à une question ou ajouter une négation, il doit choisir les mots utiles, modifier leur ordre et contrôler la ponctuation.

Ces fiches peuvent-elles être utilisées en autonomie ?

Oui, lorsque la notion et la consigne ont déjà été présentées. Pour une première séance, l’adulte peut faire un exemple et demander à l’enfant de verbaliser la méthode. La suite de la fiche peut ensuite être réalisée seul.