Comprendre le portrait de Mia et Ben en anglais au CM1

Comprendre le portrait de Mia et Ben en anglais au CM1. Cette fiche d’exercice de niveau CM1 propose une activité concrète autour de « Deux amis à découvrir ». Passer de sa propre présentation à celle d’un ami. Le texte de lecture demande de suivre deux personnes, leurs âges et leurs animaux, tandis que l’écriture guidée réemploie This is et She is. Le PDF A4 réunit la fiche enfant et son corrigé, dans cet ordre. Des modèles et des aides soutiennent la lecture ou la production guidée. À utiliser à la maison ou en classe, selon les acquis de l’enfant.

Cette activité avec corrigé permet de comprendre le portrait de Mia et Ben en anglais au CM1. Le support « Deux amis à découvrir » est destiné au niveau CM1, à utiliser en classe ou à la maison. L’objectif : passer de sa propre présentation à celle d’un ami. Le texte de lecture demande de suivre deux personnes, leurs âges et leurs animaux, tandis que l’écriture guidée réemploie This is et She is.

Que fait l’enfant sur cette fiche ?

La fiche propose un court texte anglais suivi de 4 questions à choix. Le texte commence ainsi : « Hello! My name is Mia. ». Une question demande notamment : « Comment s’appelle la fille ? ». L’enfant revient au passage pour chercher l’information, puis entoure une seule réponse. Les questions et le petit lexique soutiennent cette lecture ; il n’est pas nécessaire de traduire chaque mot pour comprendre les informations demandées.

La consigne du support est : « Lis le texte. Entoure une réponse par question. ».

Comment accompagner l’activité ?

Faites nommer la personne dont parle chaque phrase. Les confusions viennent parfois du changement de personnage plutôt que du vocabulaire. Une relecture ciblée du prénom avant l’âge permet de retrouver le bon lien.

L’aide prévue sur la fiche précise : « Relis le texte et cherche l’information demandée. Le petit lexique et le mémo peuvent t’aider. ».

Commencez par la compréhension du modèle, puis laissez l’élève chercher dans le texte ou le mémo. S’il bloque sur un mot, donnez une aide ciblée et revenez au sens de la phrase. Une formulation orale avant l’écriture peut alléger la tâche, sans remplacer le travail demandé sur la fiche.

Pour quel niveau et avec quels prérequis ?

Le niveau indiqué est CM1, soit environ 9–10 ans à titre de repère. L’enfant gagne à avoir rencontré les mots du thème dans la leçon avant de commencer. Le niveau de classe ne suffit pas à déterminer l’autonomie : adaptez la quantité de travail et l’aide à son expérience de l’anglais. Le texte et les modèles sont imprimés ; aucun enregistrement audio n’est fourni.

Que contient le PDF à télécharger ?

Le téléchargement contient un seul PDF A4 de deux pages : l’exercice d’abord, puis son corrigé. L’image principale montre la fiche enfant et l’image secondaire présente la correction. Imprimez uniquement la première page pour travailler, et gardez la seconde à part avant la mise en commun.

Après l’essai, utilisez le corrigé pour expliquer une réponse et refaire une seule situation si nécessaire. Une bonne réponse obtenue avec aide est une étape d’apprentissage ; elle n’est pas équivalente à une maîtrise autonome.

Quelle fiche utiliser ensuite ?

Si les mots ne sont pas encore familiers, commencez par la leçon pour apprendre à présenter un ami en anglais au CM1. Pour varier la tâche sur le même thème, poursuivez avec l’activité pour écrire une présentation de Lily et Sam en anglais au CM1. Retrouvez les autres thèmes dans la catégorie CM1 Anglais : leçons et exercices à imprimer.