Comparer les multiples de 20 et de 25 jusqu’à 200 au CM2

Comparer les multiples de 20 et de 25 jusqu’à 200 au CM2 permet de distinguer une valeur atteinte du nombre de bonds nécessaires. L’enfant construit les deux suites, repère leurs arrivées communes et compare deux façons d’atteindre deux cents. Vérifiez que compter par pas réguliers et compter le nombre de pas sont deux actions distinctes pour l’enfant. La lecture des dizaines aide à suivre les suites. Le téléchargement réunit l’exercice et son corrigé dans un PDF de deux pages A4. Les réponses peuvent être gardées à part pendant la recherche.

Comparer les multiples de 20 et de 25 jusqu’à 200 au CM2 permet de distinguer une valeur atteinte du nombre de bonds nécessaires. L’enfant construit les deux suites, repère leurs arrivées communes et compare deux façons d’atteindre deux cents.

Quels acquis vérifier avant de commencer ?

Vérifiez que compter par pas réguliers et compter le nombre de pas sont deux actions distinctes pour l’enfant. La lecture des dizaines aide à suivre les suites.

Comment se déroule l’exercice ?

1. Compte de 20 en 20 jusqu’à 200.
2. Compte de 25 en 25 jusqu’à 200.
3. Repère les arrivées communes.

Faites avancer les deux suites depuis zéro, en notant les nombres atteints après le départ. Comparez ensuite les arrivées communes et le nombre de bonds nécessaires pour atteindre 200.

Un exemple pour comprendre la démarche

Pars de zéro et avance par bonds. Note seulement les nombres atteints après zéro.

Quelle erreur repérer et comment aider ?

Distinguez la valeur atteinte et le nombre de bonds. Atteindre 200 demande dix bonds de 20, mais huit bonds de 25 ; ce ne sont pas deux listes de même longueur.

Faites placer un repère à chaque bond, puis demandez séparément « Où arrives-tu ? » et « Combien de bonds as-tu faits ? ». Les réponses ne portent pas sur la même quantité.

Quelle fiche choisir avant ou après ?

La comparaison des multiples de 4 et de 6 reprend le même principe avec d’autres pas. Pour gérer aussi des limites d’intervalle, proposez les multiples communs entre deux bornes.

Pour choisir un autre objectif, retrouvez les fiches de la catégorie Tables et multiples CM2 et les autres exercices de maths CM2.

Que contient le téléchargement ?

Le PDF contient deux pages A4 : l’exercice puis son corrigé. Gardez les réponses à part pendant la recherche, puis utilisez-les pour vérifier la démarche.