Apprendre quatre consignes pour bouger en anglais au CP

Apprendre quatre consignes pour bouger en anglais au CP. Cette leçon illustrée de niveau CP propose une activité concrète autour de « À toi de bouger ! ». Comprendre des consignes d’action et reconnaître les gestes qui leur correspondent. Le mime donne un appui concret avant le choix sur la fiche. Le PDF A4 contient une page mémo à garder près de l’enfant. L’adulte accompagne la lecture des consignes et des mots anglais. À utiliser à la maison ou en classe, selon les acquis de l’enfant.

Cette fiche mémo permet d’apprendre quatre consignes pour bouger en anglais au CP. Le support « À toi de bouger ! » est destiné au niveau CP, à utiliser en classe ou à la maison. L’objectif : comprendre des consignes d’action et reconnaître les gestes qui leur correspondent. Le mime donne un appui concret avant le choix sur la fiche.

Que découvre l’enfant avec ce mémo ?

Le mémo « À toi de bouger ! » propose des formulations courtes, accompagnées de repères en français. Parmi les éléments présentés : « Clap your hands. » ; « Tape dans tes mains. » ; « Touch your nose. » ; « Touche ton nez. ». L’adulte peut lire un modèle, vérifier son sens avec l’enfant, puis lui faire reprendre une formulation. Le support reste à disposition pendant les exercices : cette aide permet de se concentrer sur l’usage des mots avant leur mémorisation.

La consigne du support est : « Regarde, écoute et mime chaque action. ».

Comment accompagner l’activité ?

Lisez et mimez les modèles ensemble. Pour Run, courir sur place suffit, dans un espace dégagé. Dans l’exercice de vérification, expliquez d’abord la coche et la croix avec l’exemple pour que le symbole ne fasse pas obstacle à la compréhension.

L’aide prévue sur la fiche précise : « Lisez les quatre consignes et mimez-les avec l’enfant. Pour « Run! », courez sur place dans un espace dégagé. ».

Présentez l’activité à l’oral et laissez un vrai temps de réponse. Si l’enfant hésite, reprenez le modèle sans montrer d’emblée le bon choix. Une courte reprise un autre jour peut être plus utile que plusieurs essais enchaînés dans la fatigue. Les mots anglais visibles servent aussi de repère à l’adulte ; il n’est pas nécessaire d’exiger leur lecture autonome.

Pour quel niveau et avec quels prérequis ?

Le niveau indiqué est CP, soit environ 6–7 ans à titre de repère. Cette leçon sert à découvrir ou à revoir les mots du thème avant les exercices. Le niveau de classe ne suffit pas à déterminer l’autonomie : adaptez la quantité de travail et l’aide à son expérience de l’anglais. Un adulte lit les mots et les consignes d’écoute ; aucun enregistrement audio n’est fourni.

Que contient le PDF à télécharger ?

Le téléchargement contient un PDF A4 d’une page : la leçon illustrée avec ses modèles et son accompagnement. Il s’agit d’un mémo, sans seconde page de corrigé. Les exercices du même thème sont des produits séparés.

Imprimez à taille réelle ou avec l’option adaptée à la zone imprimable, puis vérifiez que toute la page est présente. Le mémo peut rester à côté de l’enfant pendant l’entraînement.

Quelle fiche utiliser ensuite ?

Pour passer à la pratique, vous pouvez associer une consigne anglaise au bon geste au CP, puis vérifier une consigne anglaise illustrée au CP. Retrouvez les autres thèmes dans la catégorie CP Anglais : leçons et exercices à imprimer.