GS Maths
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Les doigts sur le papier: comment écrire les nombres de 1 à 10
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Chiffres amusants : apprendre à compter de 1 à 10 – objets
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Exercices pour apprendre à compter 1-10
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Chiffres amusants : apprendre à compter de 1 à 10 – Animaux
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Dessiner les gouttes pour les nuages
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Apprendre à additionner avec des objets 1
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Apprendre à additionner avec des objets 2
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Apprendre à additionner avec des objets 3
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Apprendre à additionner avec des objets 4
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Apprendre à additionner avec des objets 5
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Apprendre à additionner avec des objets 6
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Écrire le chiffre correspondant
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exercice pour apprendre à compter GS de 1 à 10 avec images à relier
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fiche GS compter de 1 à 10 avec objets à associer et chiffres
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activité GS compter quantités et associer les nombres de 1 à 10
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exercice maternelle GS compter et relier les images aux bons chiffres
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exercice GS compter et additionner des petites quantités jusqu’à 10
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fiche GS addition simple avec images pour apprendre à compter
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exercice GS addition avec doigts pour apprendre à compter facilement
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fiche GS addition avec mains et nombres pour débuter le calcul
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Addition avec des étoiles en GS : fiche à imprimer
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activité GS addition avec étoiles et quantités à compléter
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fiche GS addition avec dés pour apprendre à compter et additionner
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exercice GS addition avec dés et nombres pour maternelle grande section
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Apprendre à compter de 1 à 10 – Animaux – 1
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Apprendre à compter de 1 à 10 – Animaux – 2
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Apprendre à compter de 1 à 10 – Animaux – 3
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Apprendre à compter de 1 à 10 – Animaux – 4
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Apprendre à compter de 1 à 10 – Animaux – 5
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Apprendre à compter de 1 à 10 – Animaux – 6
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Les commandes du marché : choisir une quantité 5–6 ans
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Les boîtes à compléter : construire une collection de 6
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Les lapins cachés : trouver le complément à 6
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Les deux wagons : composer le nombre 6
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Le chemin de l’abeille : déplacement sur quadrillage 5–6 ans
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Les places du train : premier, deuxième et rang 5–6 ans
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Les collections mélangées : compter jusqu’à 10 en GS
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Les tours jumelles : compléter pour avoir autant de cubes
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Les maisons du huit : décomposer le nombre 8 en GS
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Le portrait des formes : reconnaître leurs propriétés en GS
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Le bateau en quatre pièces : assembler des formes 5–6 ans
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Autour de la cabane : gauche, droite, dessus, dessous
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Les fanions à compléter : suite de formes 5–6 ans
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L’erreur dans la frise : trouver l’intrus dans une suite
Fiches GS Maths à télécharger
Cette catégorie rassemble des ressources sur le thème GS Maths. Les fiches sont pensées pour être faciles à utiliser à la maison, en classe ou pendant un temps d’autonomie, sans préparation compliquée.
Chaque activité aide l’enfant à travailler les nombres, le calcul et la logique avec des consignes courtes et un support visuel. L’objectif est de proposer un entraînement progressif, adapté au rythme de l’enfant.
Que peut-on travailler avec ces ressources ?
Les fiches permettent de reprendre une notion précise, de s’entraîner sur une compétence ou de proposer une activité courte quand l’enfant a besoin de réviser calmement.
| Objectif | Exemples d’utilisation |
|---|---|
| Comprendre | Reprendre la notion avec des consignes courtes et visuelles. |
| S’entraîner | Calculer, comparer, compléter ou résoudre une petite situation. |
| Consolider | Refaire une activité proche pour gagner en confiance. |
Comment utiliser ces fiches ?
- Choisir une fiche liée à la notion ou au besoin du moment.
- Lire la consigne avec l’enfant avant de commencer.
- Privilégier une séance courte pour garder l’attention.
- Reprendre une activité proche quelques jours plus tard pour consolider.
Questions fréquentes
À qui s’adressent ces ressources ?
Ces ressources s’adressent aux parents et aux enseignants qui cherchent une activité simple pour accompagner un apprentissage précis. Elles peuvent être utilisées seules ou en complément d’une leçon.
Peut-on les utiliser à la maison ?
Oui. Les fiches conviennent pour une révision courte, un entraînement régulier ou une activité calme après l’école. Il suffit de choisir une ressource adaptée au niveau et à la disponibilité de l’enfant.
Comment éviter de proposer une activité trop difficile ?
Le plus simple est de commencer par une fiche accessible, puis d’augmenter progressivement la difficulté. Si l’enfant bloque, on peut reprendre avec un exemple, un dessin ou une manipulation concrète.













































