Compter une collection jusqu’à 20 et écrire le nombre au CP

Six cadres de collections, repérés de A à F, demandent de compter les objets puis d’écrire leur nombre. Les quantités du corrigé sont 7, 11, 15, 9, 18 et 20. L’exemple résolu montre quatre objets et le nombre 4. L’exemple résolu permet de comprendre la consigne avant de travailler seul ou avec un adulte. Le PDF comprend la fiche d’exercices et son corrigé, soit deux pages A4 à imprimer. Gardez la correction à part pendant la recherche et utilisez-la ensuite pour reprendre la démarche. À proposer en classe ou à la maison, selon les acquis de l’enfant. Choisissez quelques situations pour une séance courte et encouragez l’enfant à expliquer sa réponse.

Cette fiche pour compter une collection jusqu’à 20 et écrire le nombre au CP propose un entraînement ciblé de numération à imprimer. Elle s’adresse aux élèves de CP qui ont déjà rencontré la notion et permet de reprendre une étape précise, à la maison ou en classe, sans imposer toute la progression d’un seul coup.

Ce que l’enfant fait sur cette fiche

Six cadres de collections, repérés de A à F, demandent de compter les objets puis d’écrire leur nombre. Les quantités du corrigé sont 7, 11, 15, 9, 18 et 20. L’exemple résolu montre quatre objets et le nombre 4.

Quelle compétence est travaillée ?

Ici, l’enfant produit lui-même l’écriture du nombre : aucune liste de réponses ne l’aide à choisir. La fiche associe dénombrement et écriture chiffrée. Elle permet de distinguer une difficulté de comptage d’une hésitation au moment d’écrire un nombre à deux chiffres.

Comment accompagner l’activité ?

Après le comptage, demandez le total à l’oral avant de laisser l’enfant remplir la case. Il peut suivre un parcours régulier dans chaque cadre. À la correction, reprenez un cadre en vérifiant que chaque objet a été compté une fois, sans recommencer tous les exercices.

Commencez par lire la consigne et observer l’exemple résolu. Laissez ensuite l’enfant essayer une situation sans afficher la page de réponses. Demandez-lui ponctuellement comment il a trouvé son résultat : son explication aide à choisir l’appui utile, plutôt qu’à multiplier les exercices identiques.

Que vérifier lors de la correction ?

Si l’enfant dit le bon total mais l’écrit à l’envers, travaillez l’écriture séparément. Une bande numérique peut soutenir cette étape sans faire le comptage à sa place.

Le corrigé sert à reprendre la démarche après la recherche. Si une réponse diffère, revenez à l’exercice concerné et laissez l’enfant vérifier puis corriger. Une séance peut se limiter à quelques situations ; terminez quand l’objectif est compris, sans chercher la rapidité.

Que contient le PDF à télécharger ?

Le téléchargement réunit deux pages A4 : la fiche d’exercices puis son corrigé. Imprimez d’abord la page élève et gardez la correction à part. Les aperçus présentent les deux pages du même produit ; le corrigé ne constitue pas une seconde activité à acheter ou à chercher ailleurs. Les modalités d’accès au fichier dépendent de votre compte et de votre offre Kidsayeah.

Quelle fiche choisir ensuite ?

Selon le besoin de l’enfant, poursuivez avec compter des objets dispersés sans oubli au CP. Retrouvez les autres supports dans CP Numération, ou choisissez une autre notion parmi les exercices de maths CP. La difficulté de la fiche et les acquis de l’enfant guident ce choix, pas seulement son âge.