Dire I like avec les fruits en anglais au CP

Dire I like avec les fruits en anglais au CP. Cette leçon illustrée de niveau CP propose une activité concrète autour de « Les fruits que j’aime ». Relier I like à l’expression d’un goût et reconnaître les fruits cités. Les phrases deviennent de petits messages à comprendre plutôt qu’une simple liste de vocabulaire. Le PDF A4 contient une page mémo à garder près de l’enfant. L’adulte accompagne la lecture des consignes et des mots anglais. À utiliser à la maison ou en classe, selon les acquis de l’enfant.

Cette fiche mémo permet de dire I like avec les fruits en anglais au CP. Le support « Les fruits que j’aime » est destiné au niveau CP, à utiliser en classe ou à la maison. L’objectif : relier I like à l’expression d’un goût et reconnaître les fruits cités. Les phrases deviennent de petits messages à comprendre plutôt qu’une simple liste de vocabulaire.

Que découvre l’enfant avec ce mémo ?

Le mémo présente I like avec apples, bananas, oranges et strawberries. L’adulte fait entendre la phrase entière et montre le fruit concerné. L’enfant peut reprendre un modèle pour parler d’un goût ou jouer un personnage. Il n’est pas demandé de copier les noms des fruits.

La consigne du support est : « Écoute et regarde. Quels fruits aimes-tu ? ».

Comment accompagner l’activité ?

Partez des fruits dessinés et laissez l’enfant choisir une phrase modèle à redire. Les goûts du personnage ne sont pas nécessairement les siens. Pour deux fruits, faites une pause entre les phrases et gardez le mémo à proximité.

L’aide prévue sur la fiche précise : « Lisez les quatre phrases. « I like » veut dire « j’aime ». L’enfant choisit un fruit et peut reprendre la phrase. ».

Présentez l’activité à l’oral et laissez un vrai temps de réponse. Si l’enfant hésite, reprenez le modèle sans montrer d’emblée le bon choix. Une courte reprise un autre jour peut être plus utile que plusieurs essais enchaînés dans la fatigue. Les mots anglais visibles servent aussi de repère à l’adulte ; il n’est pas nécessaire d’exiger leur lecture autonome.

Pour quel niveau et avec quels prérequis ?

Le niveau indiqué est CP, soit environ 6–7 ans à titre de repère. Cette leçon sert à découvrir ou à revoir les mots du thème avant les exercices. Le niveau de classe ne suffit pas à déterminer l’autonomie : adaptez la quantité de travail et l’aide à son expérience de l’anglais. Un adulte lit les mots et les consignes d’écoute ; aucun enregistrement audio n’est fourni.

Que contient le PDF à télécharger ?

Le téléchargement contient un PDF A4 d’une page : la leçon illustrée avec ses modèles et son accompagnement. Il s’agit d’un mémo, sans seconde page de corrigé. Les exercices du même thème sont des produits séparés.

Imprimez à taille réelle ou avec l’option adaptée à la zone imprimable, puis vérifiez que toute la page est présente. Le mémo peut rester à côté de l’enfant pendant l’entraînement.

Quelle fiche utiliser ensuite ?

Pour passer à la pratique, vous pouvez comprendre un fruit annoncé avec I like au CP, puis identifier deux fruits aimés dans des phrases anglaises au CP. Retrouvez les autres thèmes dans la catégorie CP Anglais : leçons et exercices à imprimer.