MS Maths
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Les doigts sur le papier: comment écrire les nombres de 1 à 10
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Chiffres amusants : apprendre à compter de 1 à 10 – objets
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Chiffres amusants : apprendre à compter de 1 à 10 – Animaux
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Dessiner les feuilles pour les carottes
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Dessiner les gouttes pour les nuages
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Dessiner les points pour les coccinelles
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Colorier le bon nombre de bonbons
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Entourer le bon nombre d’objet
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Apprendre le chiffre 1
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Apprendre le chiffre 2
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Apprendre le chiffre 3
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Apprendre le chiffre 4
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Apprendre le chiffre 5
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Apprendre le chiffre 6
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Apprendre le chiffre 7
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Apprendre le chiffre 8
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Apprendre le chiffre 9
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Apprendre le chiffre 10
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Apprendre à écrire le nombre 1
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Comment écrire les nombres de 1 à 10 -1
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Comment écrire les nombres de 1 à 10 -2
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Comment écrire les nombres de 1 à 10 -3
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Comment écrire les nombres de 1 à 10 -4
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Comment écrire les nombres de 1 à 10 -5
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Comment écrire les nombres de 1 à 10 -6
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Comment écrire les nombres de 1 à 10 -7
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Comment écrire les nombres de 1 à 10 -8
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Comment écrire les nombres de 1 à 10 -9
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Comment écrire les nombres de 1 à 10 -0
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Apprendre à écrire le nombre 2
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Apprendre à écrire le chiffre 3 en maternelle
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Apprendre à écrire le nombre 4
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Apprendre à écrire le nombre 5
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Apprendre à écrire le nombre 6
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Apprendre à écrire le nombre 7
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Apprendre à écrire le nombre 8
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Apprendre à écrire le nombre 9
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Apprendre à écrire le nombre 10
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Le goûter des lapins : compter avec des jetons 4–5 ans
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Bouquets et nombres : associer quantité et chiffre 4–5 ans
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Qui a le plus de fruits ? Comparer les quantités 4–5 ans
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Autant de biscuits : construire la même quantité 4–5 ans
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Cinq jetons, deux cadres : décomposer le nombre 5
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La chasse aux triangles : reconnaître les formes 4–5 ans
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Les trésors dans la grille : reproduire des positions 4–5 ans
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Les rubans à ranger du plus court au plus long 4–5 ans
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La maison à reconstruire : assembler des formes 4–5 ans
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Le collier à continuer : suite de formes 4–5 ans
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Les bouquets du marché : constituer des collections de 4, 5 et 6 en MS
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Les places du cinéma : représenter une quantité de 4 à 6 par des points en MS
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Le loto des six quantités : associer une collection à une carte à points jusqu’à 6 en MS
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Un jeton par boîte : réaliser une correspondance terme à terme en MS
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La visite du potager : dénombrer une collection en gardant une trace en MS
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Les collections mélangées : dénombrer une collection désorganisée en MS
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Les bons de commande : écrire le chiffre correspondant à une quantité en MS
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Le nombre perdu : compléter une suite de nombres jusqu’à 6 en MS
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Mon message au marchand : associer une carte à points à son chiffre en MS
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La bataille des paniers : comparer deux collections et trouver la plus grande en MS
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Les tables équitables : compléter une collection pour avoir autant en MS
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Le piège des gros fruits : comparer des quantités sans se fier à la taille en MS
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Les deux garages : décomposer une quantité en deux groupes en MS
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Les ballons cachés : trouver la partie cachée d’une quantité en MS
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Les dominos du même total : reconnaître plusieurs décompositions d’un même nombre en MS
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La file des jouets : repérer un rang ordinal jusqu’au cinquième en MS
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Le gobelet secret : repérer une position ordinale depuis la gauche ou la droite en MS
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Le train à reconstruire : reproduire l’ordre exact d’une suite d’objets en MS
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Les bulles en plus : ajouter un à une quantité en MS
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Le nombre suivant : trouver le nombre suivant jusqu’à 10 en MS
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L’escalier des collections : construire une suite croissante de quantités en MS
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Le pique-nique des amis : réunir deux collections et trouver le total en MS
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Les oiseaux s’envolent : résoudre un problème de retrait en MS
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Les histoires des jouets : résoudre des problèmes d’ajout et de retrait en MS
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Les goûters des poupées : partager une collection équitablement en MS
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Deux fleurs dans chaque vase : constituer des groupes de deux en MS
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La distribution à réparer : rééquilibrer deux collections en déplaçant un objet en MS
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Le chemin des animaux : avancer d’un nombre de cases sur une piste en MS
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Le dé et la piste : lire un dé et avancer sur une piste en MS
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Le parcours à vérifier : compter des déplacements sans compter la case de départ en MS
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Le tri du constructeur : classer des objets selon la forme boule cube ou cylindre en MS
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L’atelier des empreintes : associer un solide à l’empreinte d’une face en MS
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Les formes tournées : reconnaître une forme malgré son orientation en MS
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Le bateau à reconstruire : reproduire un assemblage de cinq formes en MS
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Le pavage à réparer : compléter un pavage avec la bonne pièce en MS
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La construction jumelle : reconnaître une construction identique en MS
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Le défilé des rubans : ranger trois longueurs du plus court au plus long en MS
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Le laboratoire des sacs : comparer des masses avec une balance en MS
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La balance des surprises : déduire l’objet le plus lourd à partir de deux pesées en MS
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Les tours du château : comparer la hauteur de tours alignées en MS
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La guirlande de fête : continuer un motif organisé en MS
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Le collier de bonbons : repérer et corriger un intrus dans un motif en MS
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Le rythme de la fête : coder une suite d’images avec des formes en MS
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Le morceau qui se répète : identifier l’unité répétée d’un motif en MS
Fiches MS Maths à télécharger
Cette catégorie rassemble des ressources sur le thème MS Maths. Les fiches sont pensées pour être faciles à utiliser à la maison, en classe ou pendant un temps d’autonomie, sans préparation compliquée.
Chaque activité aide l’enfant à travailler les nombres, le calcul et la logique avec des consignes courtes et un support visuel. L’objectif est de proposer un entraînement progressif, adapté au rythme de l’enfant.
Que peut-on travailler avec ces ressources ?
Les fiches permettent de reprendre une notion précise, de s’entraîner sur une compétence ou de proposer une activité courte quand l’enfant a besoin de réviser calmement.
| Objectif | Exemples d’utilisation |
|---|---|
| Comprendre | Reprendre la notion avec des consignes courtes et visuelles. |
| S’entraîner | Calculer, comparer, compléter ou résoudre une petite situation. |
| Consolider | Refaire une activité proche pour gagner en confiance. |
Comment utiliser ces fiches ?
- Choisir une fiche liée à la notion ou au besoin du moment.
- Lire la consigne avec l’enfant avant de commencer.
- Privilégier une séance courte pour garder l’attention.
- Reprendre une activité proche quelques jours plus tard pour consolider.
Questions fréquentes
À qui s’adressent ces ressources ?
Ces ressources s’adressent aux parents et aux enseignants qui cherchent une activité simple pour accompagner un apprentissage précis. Elles peuvent être utilisées seules ou en complément d’une leçon.
Peut-on les utiliser à la maison ?
Oui. Les fiches conviennent pour une révision courte, un entraînement régulier ou une activité calme après l’école. Il suffit de choisir une ressource adaptée au niveau et à la disponibilité de l’enfant.
Comment éviter de proposer une activité trop difficile ?
Le plus simple est de commencer par une fiche accessible, puis d’augmenter progressivement la difficulté. Si l’enfant bloque, on peut reprendre avec un exemple, un dessin ou une manipulation concrète.




























































































