Identifier les solides à partir de leurs faces au CM2

Des portraits de solides invitent à raisonner sur la forme et le nombre des faces. La dernière question relie ces propriétés à une représentation où les arêtes cachées sont en pointillés. Nommer quatre solides à partir de leurs portraits et identifier une vue avec arêtes cachées. Cette ressource s’adresse aux élèves de CM2, à la maison ou en classe. Le téléchargement réunit deux pages A4 : la fiche à compléter et son corrigé, à garder de côté pendant la recherche. Prérequis conseillé : connaître cube, pavé droit, prisme et pyramide ainsi que le vocabulaire des faces.

Identifier les solides à partir de leurs faces au CM2 : Des portraits de solides invitent à raisonner sur la forme et le nombre des faces. La dernière question relie ces propriétés à une représentation où les arêtes cachées sont en pointillés.

Ce que l’enfant va faire

Nommer quatre solides à partir de leurs portraits et identifier une vue avec arêtes cachées.

Pour commencer dans de bonnes conditions : connaître cube, pavé droit, prisme et pyramide ainsi que le vocabulaire des faces.

Comment accompagner cette activité ?

Si nécessaire, utilisez une boîte ou un solide manipulable pour distinguer face, arête et sommet. Revenez ensuite au portrait écrit et demandez quelle propriété élimine les autres réponses possibles.

Le point à observer pendant la correction

La silhouette d’une vue en perspective peut tromper. Pour identifier le solide, appuyez-vous sur les faces annoncées et sur la base indiquée, pas seulement sur le contour extérieur.

Gardez une trace de la démarche avant de consulter les réponses. Le corrigé permet de comparer le résultat et les étapes ; pour une construction ou une réponse ouverte, vérifiez aussi les contraintes demandées plutôt que la seule ressemblance avec le modèle.

Quel fichier télécharger ?

Le PDF comprend deux pages A4 portrait : l’exercice en premier, son corrigé ensuite. Imprimez la fiche élève pour la recherche et conservez la seconde page pour la vérification.

Quelle fiche choisir ensuite ?

Selon le besoin, poursuivez avec construire et plier un patron de cube au CM2. Retrouvez les autres activités dans Géométrie CM2 ou choisissez une autre notion parmi les exercices de maths CM2.