Écrire le nombre juste avant et juste après au CP

Huit lignes demandent le nombre précédent et le nombre suivant pour 1, 9, 10, 29, 40, 59, 80 et 99. L’exemple situe 19 entre 18 et 20. Les passages à une nouvelle dizaine et jusqu’à 100 sont inclus. L’exemple résolu permet de comprendre la consigne avant de travailler seul ou avec un adulte. Le PDF comprend la fiche d’exercices et son corrigé, soit deux pages A4 à imprimer. Gardez la correction à part pendant la recherche et utilisez-la ensuite pour reprendre la démarche. À proposer en classe ou à la maison, selon les acquis de l’enfant. Choisissez quelques situations pour une séance courte et encouragez l’enfant à expliquer sa réponse.

Cette fiche pour écrire le nombre juste avant et juste après au CP propose un entraînement ciblé de numération à imprimer. Elle s’adresse aux élèves de CP qui ont déjà rencontré la notion et permet de reprendre une étape précise, à la maison ou en classe, sans imposer toute la progression d’un seul coup.

Ce que l’enfant fait sur cette fiche

Huit lignes demandent le nombre précédent et le nombre suivant pour 1, 9, 10, 29, 40, 59, 80 et 99. L’exemple situe 19 entre 18 et 20. Les passages à une nouvelle dizaine et jusqu’à 100 sont inclus.

Quelle compétence est travaillée ?

Le nombre juste avant est inférieur de un ; celui juste après est supérieur de un. La fiche fait travailler ces deux relations autour d’un nombre donné. Elle permet notamment de reprendre les transitions 9–10, 29–30 ou 99–100.

Comment accompagner l’activité ?

Faites lire le nombre central et les intitulés des colonnes avant de remplir les cases. L’enfant peut dire trois nombres qui se suivent, en plaçant celui du centre au milieu. Une courte portion de bande numérique aide à vérifier un passage de dizaine.

Commencez par lire la consigne et observer l’exemple résolu. Laissez ensuite l’enfant essayer une situation sans afficher la page de réponses. Demandez-lui ponctuellement comment il a trouvé son résultat : son explication aide à choisir l’appui utile, plutôt qu’à multiplier les exercices identiques.

Que vérifier lors de la correction ?

Ne confondez pas le nombre précédent avec la dizaine précédente : juste avant quarante, il y a trente-neuf. Le sens des colonnes doit aussi être vérifié en cas d’inversion.

Le corrigé sert à reprendre la démarche après la recherche. Si une réponse diffère, revenez à l’exercice concerné et laissez l’enfant vérifier puis corriger. Une séance peut se limiter à quelques situations ; terminez quand l’objectif est compris, sans chercher la rapidité.

Que contient le PDF à télécharger ?

Le téléchargement réunit deux pages A4 : la fiche d’exercices puis son corrigé. Imprimez d’abord la page élève et gardez la correction à part. Les aperçus présentent les deux pages du même produit ; le corrigé ne constitue pas une seconde activité à acheter ou à chercher ailleurs. Les modalités d’accès au fichier dépendent de votre compte et de votre offre Kidsayeah.

Quelle fiche choisir ensuite ?

Selon le besoin de l’enfant, poursuivez avec compléter les nombres manquants dans une suite jusqu’à 20 au CP. Retrouvez les autres supports dans CP Numération, ou choisissez une autre notion parmi les exercices de maths CP. La difficulté de la fiche et les acquis de l’enfant guident ce choix, pas seulement son âge.